许多家长知道自然拼读是现在很流行的英语学习教材，知道学自然拼读可以培养孩子“听音能写，见词能读”。但其实，自然拼读学习的目的，绝不仅仅是会拼读单词，而是可以帮助孩子提升英文阅读的能力。今天，瑞尔素质成长中心小瑞就来跟大家分享一下，自然拼读到底是如何帮助孩子进行流利阅读的。

　　具体来说，孩子学习自然拼读的过程分为四步：码，词，句，篇，而我们在教学层面上来说，要教给孩子的内容分为三个层次：知识knowledge，技能skills，能力ability。

　　其实，“听音能写，见词能读”这个能力，还仅仅停留在码(解码decoding，编码ecoding)和词的阶段。所谓见词能读，就是看到一个由字母组合成的符合自然拼读规则的单词，孩子能分辨出这个单词由几个“码(sounds)”组成，然后把这几个码blend组合起来发音，就可以把这个单词正确读出来。而听音能写，就是根据听到的声音(sounds)跟脑中学过的码对应，并写下来。先从知识层面上，让孩子掌握码——音的对应，然后从技能层面上，让孩子掌握blending拼读，那么孩子的“听音能写，见词能读”的技能就建立起来了。

　　至于这些“码”怎么来学，就是我之前说过的44个音素，元音怎么发，辅音怎么发。这其中的内容我就不一一例举了，每一套成熟的自然拼读教材都会把这些知识层面的内容，分为几个阶段来进行编排。仅第一个阶段——26个字母音的教学，在英美国家，就会花一年左右的时间，来让孩子们进行学习和操练。

　　而词的阶段，主要要训练孩子的是三个技能：blending拼读音素，segmenting分解单词的音素，dictating将听到的音写成有意义的单词。这三个技能除了能帮助孩子进行阅读，还会为将来的写作打下良好的基础，是非常重要的。在孩子学习自然拼读的过程中，这三项技能需要不断重复地进行练习，要达到非常熟练的程度。

　　能拼读单词之后，就要开始训练孩子读句子和小短文。这时候，除了知识和技能，孩子会慢慢从会读read到能理解comprehend句子的意思，获得我们说的阅读理解reading comprehension的能力。在这一阶段，句子的朗读是非常必要的练习。在英语国家，通常会有一种流利度fluency的测试，来评判孩子的朗读能力。

　　Fluency的测试有非常科学的数值来评判孩子在朗读时的准确度，速度和理解力。如果孩子在测试中，无法达到最低值，说明还需要就这一阶段阅读材料进行反复的朗读训练。而如果能达到最高值，说明孩子的阅读流利度可以达到母语国家的水平了。

　　以上就是瑞尔素质成长中心小瑞分享的关于自然拼读的学习如何帮助孩子提升英文阅读能力。学习自然拼读的前提是，孩子要在听力方面，对于英文的语音语调达到熟悉的程度，并有一定的听力词汇积累(母语国家3000以上，在国内至少也要有1000词，才能取得好的效果)，所以我们在让孩子学习自然拼读之前，必须让他们多听英文儿歌，童谣，动画，以及绘本。还有一点不能忽略的，就是视觉词sight words的学习。自然拼读学好了，加上熟练掌握了大概两三百个视觉词，孩子的自主阅读能力就基本形成。