儿童英语启蒙教育要从娃娃抓起，这个“从娃娃抓起”，甚至可以从孕期开始，准妈妈们就应该设计一份详细的儿童英语启蒙规划了。

　　倘若准妈妈们在时间、身体都允许的情况下，能以一个上进的心态来学习一些东西，将会对宝宝产生一定的极地影响。

　　今天瑞尔素质成长中心小瑞给各位家长整理了中国孩子0~6岁的英语启蒙路线图，爸爸妈妈都值得读一读!

　　第一阶段：妈妈的准备

　　英语启蒙并不是孩子自己的事，而是需要家长和孩子共同完成的。作为妈妈，在孩子英语启蒙教育的过程中，理应成为关键人物。

　　刚才说到，儿童英语启蒙，是要从孕期开始准备的，这就要求准妈妈们，能够用十个月的时间，来听足够多的英语儿歌、看足够多的英语绘本。

　　妈妈自身的英语语感的提升，对孩子出生后的英语启蒙会产生极地影响，而且，妈妈也能够在孕期把这一份感受传递给孩子。

　　第二阶段：0岁以内的孩子

　　0岁孩子是英语启蒙的关键时刻!国外流传着一种说法：如果6个月以内没有给孩子读书，那么可能孩子就要18个月之后才能喜欢读书了。

　　0岁的孩子，开始进行英语语音输入是非常有价值的，而且这个阶段的孩子，对于英语语音可以无视形式和语速——儿歌、动画、电影、新闻等等都可以成为素材，只要是正宗、原汁原味的英语语音就好。

　　读书是一件快乐的事情，应该从0岁就开始了，但是这里所说的读书，不是传统教育上的让孩子看书，而是让孩子听书或者玩书，做到与书互动、强化情境对应，让孩子在生活中体验到书的概念、对书产生兴趣、觉得书好玩。

　　第三阶段：1岁以上的孩子

　　这个时候的孩子，大多都已经开始咿咿呀呀的说话了，此时随着孩子语言能力的提升，儿童英语启蒙的模式也需要提升。

　　这个阶段，动画片要比单纯的英语音频更吸引孩子，此时妈妈们要适当的增加动画片，让孩子体会动画场景。

　　除了动画片之外，动画儿歌也是可以的，萌萌习语趣味启蒙英语的儿童英语动画儿歌，将英语儿歌以动画形式展现，能够让孩子痴迷于英语启蒙中无法自拔。

　　第四阶段：2~4岁的孩子

　　这个阶段是孩子语言能力发展最快的阶段，即黄金时期。该阶段的孩子对阅读产生了强烈的兴趣，会开始选择读英语绘本、英语故事书等。

　　同样的，这一阶段中文强势地位有所展现(毕竟语言环境都是中文)，倘若之前两三年未进行英语语音的输入，这个阶段的孩子会排斥英语读物和英语动画片。

　　遇到这种问题，就需要继续加大英语听力输入，按照循序渐进的原则，先从简单的英语儿歌开始，然后适当加入动画片，再加入英语绘本故事音频。

　　而英语启蒙进行的非常好的孩子，此时应该开始亲子阅读了，绘本则是亲子阅读的主要素材之一。妈妈们要跟着孩子一起读绘本，让孩子在亲子环境中体验到英语启蒙学习的乐趣。

　　第五阶段：4岁以上的孩子

　　到了4岁，英语启蒙教育也算达到了比较成熟的阶段，这个时候大部分孩子们都开始尝试拼读的了，有了拼读的欲望。

　　4岁以上是孩子开始学习自然拼读(Phonics)的关键时期!

　　自然拼读(Phonics)上连韵律节奏、下接科学阅读，在对英语书籍有感觉、有兴趣的前提下，良好的韵律意识和听力辨音是学习自然拼读(Phonics)的前提，这也就是为什么要尽早给孩子进行英语启蒙。

　　综上所述2岁之前的孩子，英语启蒙教育的重心是英语听力输入，多听英语原版音频;2-4岁的孩子，英语启蒙教育的重心是建立情境对应，多看动画片、英语故事;4岁的孩子，英语启蒙教育的重心是学习自然拼读，加大自主阅读量。

　　以上就是瑞尔素质成长中心小瑞给大家分享整理的关于0-6岁儿童英语启蒙路线图，不管是听儿歌、看动画片、阅读绘本，英语启蒙教育最重要的是点燃孩子的兴趣，只要孩子有兴趣，就会主动重复做这件事情，从而形成内在动力。作为妈妈，要以保护孩子的兴趣为原则，给孩子一个科学的启蒙轨迹，时间久了，孩子自然会还给你一个令你吃惊的结果!