近期，国务院对外发布了“双减政策”，我们积极响应，坚决拥护、支持党中央、国务院的决策，全心全力进行调整和升级。

　　自瑞尔成立以来，致力于帮助孩子提升核心素养、培养关键能力，沉淀受益终生的能力和品质，把知识用有趣好玩的方式，让孩子有所收获。

　　这个初心从成立到现在的这11年多的时间也从未改变，这期间，我们倾力打磨产品，不断地进行技术、产品、服务的创新和升级。

　　在未来，我们依然会带着这个使命和初心，为孩子提供高品质的素质教育产品和服务，让更多孩子爱上思考，爱上学习!

　　瑞尔全新产品是基于素质教育理念打造的综合类素质课程，从内容、方法论和评价方式的三个层面，在与学习者的心智、情感水平相匹配的前提下，将素质教育内容和核心素养串联融合，致力于让学生成为“全面发展的人”!

　　中国学生发展核心素养体系是什么，今天小瑞就来跟大家重点分享一下。

　　【人文底蕴】

　　主要是学生在学习、理解、运用人文领域知识和技能等方面所形成的基本能力、情感态度和价值取向。具体包括人文积淀、人文情怀和审美情趣等基本要点。

　　跨文化的交流与理解能力，是21世纪公民的必备素养之一。能否娴熟的掌握这项能力，决定了孩子将来是否能适应多文化背景下的全球协作。

　　【科学精神】

　　主要是学生在学习、理解、运用科学知识和技能等方面所形成的价值标准、思维方式和行为表现。具体包括理性思维、批判质疑、勇于探究等基本要点。

　　有效的学习不仅仅是获取知识的过程，而是在理解、运用知识的过程中锻炼了思维、形成了价值标准、思维方式和行为表现的过程。

　　【健康生活】

　　主要是学生在认识自我、发展身心、规划人生等方面的综合表现。具体包括珍爱生命、健全人格、自我管理等基本要点。

　　学生在成长阶段，必须培养他们健康生活的意识，主要是学生在认识自我、发展身心、规划人生等方面的综合表现。具体包括珍爱生命、健全人格、自我管理等基本要点。

　　【学会学习】

　　主要是学生在学习意识形成、学习方式方法选择、学习进程评估调控等方面的综合表现。具体包括乐学善学、勤于反思、信息意识等基本要点。

　　在知识爆炸的时代，学会学习是每个学习者的底层需求但却很难实现，需要教师、家长的悉心指导。除了需要拥有积极主动的学习态度、对学习有正确的认识和持续的兴趣，从而养成自主学习的意识和习惯外，还要求学习者掌握学习的策略和方法并学会学习进程评估及调控，才能让学习过程事半功倍，形成良性循环。

　　【责任担当】

　　主要是学生在处理与社会、国家、国际等关系方面所形成的情感态度、价值取向和行为方式。具体包括社会责任、国家认同、国际理解等基本要点。

　　学生，尤其是青少年，在学习知识的时候，也是价值观形成的最佳时期，而每一个青少年是否具有正确的价值观将影响他们的成长和未来个人性格的形成，这些价值观会对他们生活中的价值评判产生影响，小到待人接物的方式，大到对世界的认知和看法。在潜移默化中让孩子学习承担责任、做一个好公民、培养坚韧的品质、关爱他人、善待环境、学会分享和创造性解决问题等。

　　【实践创新】

　　主要是学生在日常活动、问题解决、适应挑战等方面所形成的实践能力、创新意识和行为表现。具体包括劳动意识、问题解决、技术应用等基本要点。

　　科技创新正在改变我们的生活，并已成为社会不断发展前进的驱动力之一。培生积极支持国家创新驱动战略，紧跟国家人才培养发展目标，一直致力于在各个产品体系中鼓励科学实践，帮助学生们锻炼科学探究能力、提升认知、启迪思考、激励创新，让学生们有了更多的学习动机并在构建丰富的知识体系的同时，显著提高了批判性思维和独立思考的能力。

　　素质教育比较重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育，是一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式。

　　核心素养是连接宏观教育理念、培养目标与具体教育教学实践的中间环节，是落实立德树人根本任务的一项重要举措，也是适应世界教育改革发展趋势、提升国际竞争力。

　　从素质教育转变核心素养是一种教育观念的升级，是新形式下的必然要求。

　　在未来，我们将会带着家长的信赖和鼓励，持续深耕素质教育，不断完善和升级素质教育产品体系，提供更多符合少年儿童成长发展规律的高质量创新互动式素质教育产品和服务。

　　带着孩子一起去探索美好的素质教育之旅，让孩子们在瑞尔学有所成，学有所获!